Das schnelle Kennenlernspiel für Video-Meetings und Online-Seminare

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Das schnelle Kennenlernspiel für Video-Meetings und Online-Seminare

Die geht im Präsenztraining so: Bitte die Teilnehmer, dass sie auf einer Moderationswand jeweils auf der rechten und linken Seite ihre Namen untereinander schreiben. Das kann — je nach Gruppe — der Vor- und Nachname sein.

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Dann bittest du die Teilnehmer, Kontakt miteinander aufzunehmen, und sich auszutauschen. Über gemeinsame Interessen, Wohnort, Fachgebiete.

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Haben die Teilnehmer etwas gefunden, das sie verbindet, dann verbinden sie sich auch auf der Pinnwand miteinander: Sie ziehen eine Linie online training kennenlernen eigenen Namen zum anderen und schreiben oben auf die Linie, was sie miteinander verbindet. Dann wechseln die Partner und wieder werden Gemeinsamkeiten gesucht.

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So ergibt sich nach und nach ein buntes Gruppenbild, auf das du auch in der Pause immer mal wieder zurückkommen kannst, um ein Kennenlernen zu ermöglichen. Diese Übung ist auch im Webinar super! Da funktioniert sie so: Wenn du einen Kurs anbietest, der aus mehreren Webinaren besteht, oder wenn du einen asynchronen Online-Kurs mit einzelnen Webinaren unterstützen willst, dann ist es sinnvoll, wenn du die Teilnehmer über die einfache kurze Verbindung hinaus noch etwas intensiver miteinander bekannt machst.

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Dazu nimmst du dir ein wenig mehr Zeit. Für ein einmaliges Webinar solltest du aus Zeitgründen auf diese Übung verzichten.

Material Folie mit vorbereiteten Namen der Teilnehmer Verlauf Im Webinar ist es so nicht einfach ins Gespräch zu kommen, deshalb nutzen wir hierzu die Chatfunktion.

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Auch hier ergibt sich nach einiger Zeit ein lustig buntes Kunstwerk. Das kann als Bild abgespeichert und an alle verteilt werden.

Die Teilnehmenden kennenlernen mit Online-Tools Handlungsanleitung Die Teilnehmenden kennenlernen mit Online-Tools Eine neue Teilnehmergruppe ist für Lehrende zu Beginn im Wesentlichen eins, nämlich unbekannt. Sind es eher Fortgeschrittene oder haben sie noch keine Erfahrungen?

Es kann auch als gemeinsames Arbeitsergebnis im Forum eines asynchronen Onlinekurses abgelegt werden, z.